阿鏘學苑
:::
主選單
站長工具箱
嵌入區塊模組
Dummy
商品展示
電子相簿
行事曆
影音播放
網路硬碟
重要紀事
會議系統
課表
線上書籍
萬用表單
線上直播
好站連結
本站消息
站長工具箱(急救版)
登入
登入
帳號
密碼
登入
您可以從佈景管理的後台設定畫面修改這部份內容,除了可以上傳滑動圖片外,也可以自己輸入圖片說明內容。部份佈景都支援HTML語法。
您可以從佈景管理的後台設定畫面修改這部份內容,除了可以上傳滑動圖片外,也可以自己輸入圖片說明內容。部份佈景都支援HTML語法。
:::
所有書籍
「教育哲學」目錄
MarkDown
教學設計相關
教育家珠機集
教學設計相關
我們理解要改變 卻拿另一把尺來校準自己
教育哲學 ==== 簡菲莉校長:我們理解要改變 卻拿另一把尺來校準自己 2016-10-06 10:43 聯合新聞網 曹凱婷/報導 [![圖擷取自親子天下2016國際教育年會](https://www.evernote.com/shard/s256/res/b3884a9d-1b88-4baf-ab30-0ef19b3dad3d.jpg)](https://pgw.udn.com.tw/gw/photo.php?u=http://uc.udn.com.tw/photo/2016/10/05/99/2680902.png&x=0&y=0&sw=0&sh=0&sl=W&fw=1050&exp=3600) #### 圖擷取自[親子天下2016國際教育年會](http://topic.parenting.com.tw/issue/2016forum/live.html) 「任何課綱改革都有很多利益在競爭,人人都覺得自己的科目很重要,」負責英國威爾斯地區中小學資訊教育的教授湯姆.柯里克(Tom Crick)說。改革推動的過程,有來自各界不同的聲音,教改如何給予學生優質的學習,爭取到家長、老師、學校和社會大眾的認同,始終是一大難題。 「全國家長協會組織了全國家長的想法,各縣市也舉辦討論會集結家長意見,我們也藉由網路訪問到六萬名學生的想法,**加強家庭和學校的合作**,效果比預期的更好。」負責芬蘭新課綱的前課綱主委哈梅琳說。在廣泛了解各界意見,全國有共識、彼此信任中,**芬蘭打破科別與年級、以跨領域能力為核心的新課綱,在中小學順利實施**,但他們的高中也和台灣同樣有考大學的壓力。 哈梅琳坦承,這個芬蘭教育體制中唯一的國家級考試滿難的,需要很多時間準備,「不管是一般高中或職校要進大學都不容易,我們的大學專科可以自己決定要採計哪些,對學生來說很花時間。這是我們目前最大的問題,我們流失很多優秀人才,因為他們沒辦法進入大學,我覺得這個問題該改革。」 英國自2014年將電腦科學納入全國中小學課綱,從**五歲起就要學程式**,這樣的變革在小學教師普遍不具相關背景的情況下,更是挑戰巨大。「很多老師看到抽象的詞彙都嚇壞了,這跟比較實質的讀寫能力不同,但物理也很抽象,可是也能舉出現實生活中的例子,比如地板很滑與摩擦係數。」湯姆.柯里克說,**運算思維是拆解問題的能力**,**在各科目和生活遇到難題都可以拆解來解決**,「**我們要讓大家知道在真實世界裡,運算思維是怎麼使用的,讓學生可以很清楚看見企業如何把它放在工作裡面。真實世界的情境是很重要的。**」 而在台灣,問題就更現實了。該如何說服老師、家長共同推動一個必須跨科合作、但大學又不考的跨領域課程?中正高中校長簡菲莉說,其實107新課綱和芬蘭教育的方向是相同的,「**但我們國家對教育不夠堅定、沒有自己的觀點,以至於我們雖然理解要改變,但我們開始要工作的時候,卻拿另一把尺來校準我們自己,那把尺就是:家長要的是這個嗎?大學是拿這個來評鑑我們嗎?」**她呼籲,如果真的要改變,我們必須放下一些東西,回到孩子真實的學習。 她提出了一個可以努力的方向:「**讓每個學校彰顯自己的特色,家長因為理解這學校的理念才選擇參與進來,「而不是進來之後才開始計較你比較在意學科考試成績,還是學生的素養。**」 師大副教授陳佩英則點出「考招」的問題,「我們的老師和芬蘭老師一樣很棒,但他們會**擔心做了課程改革之後,反而讓學生沒有達標**,」她提到,這次的課綱改革與老師的目標可以結合,但支持性的系統還未完備,而我們考試帶領教學的風氣暫時無法動搖的話,考試考什麼就很重要。她以芬蘭為例,在課綱實施前社會已有長期的討論、凝聚共識,讓理想和現實、政策和實行包含在一起,而不是後來才補進來。 「民眾、老師、學生……所有人都可以學習,面對改革是每個人的責任,」陳佩英說,**改革要透過各種方式讓大家共同討論,大家先能認同,一起參與進來,改革就能水到渠成。「家長也要能夠跳脫『孩子父母』的身分,從十年、二十年的未來,去看我們下一代應該要培養的能力。」** **莊福泰回應:107課綱有許多人引領著我們向前,臺灣教育需要改變,很多人都認同,但更多人喊著不可能改變,但在最基層的現場,面對孩子,我們可以改變,就算很慢,也該跨出真實穩健的第一步。** \-------------------- [●影片/親子天下2016國際教育年會](http://topic.parenting.com.tw/issue/2016forum/live.html)
:::